小乐在家人的陪伴下前往医院。

打人同学发来的威胁信息。

深圳都市报讯 （记者 谢孙武） 龙华新区爱义学校初一学生小乐被围殴事件经过媒体广泛报道后引发社会强烈反响，不少市民强烈要求，对事件要严肃处理，决不能让校园霸凌事件再次发生。昨天，记者从受害学生家长处了解到，事情发生后，打人的学生还将打人视频发给小乐，并询问：“打爽了没？”

昨天，爱义学校主管德育工作的副校长舒女士表示，目前警方已经成立了专案组，如果确实查实有违反校纪校规情况，将按照相关规定在学校范围内作出相应处理。龙华警方也表示，派出所已介入调查，目前双方家长正协商处理该事。龙华新区教育局则表态：绝不护短。

被打孩子额骨骨折

头晕症状疑似脑震荡

昨天上午，小乐的母亲黄小姐等亲属带着小乐先后前往了龙华新区人民医院、深圳市儿童医院，分别做伤情鉴定以及取检查报告。记者注意到，小乐的左眼眶部位有一道约5厘米长的红痕，为被殴打后留下的淤血，甚为显眼。此外，小乐的病历记录的“现病史”栏目也提及，其存在“头晕恶心”“抽搐、腰部疼痛”等状况。最终经过检查，小乐被初步诊断为“额骨骨折”，小乐将留院观察约一周。一位医生还介绍，小乐的头晕等症状疑为脑震荡。

遭胁迫帮忙收保护费

凑不够钱找同学借

本月16日，龙华新区爱义学校学生小乐（化名）放学途中遭到十几名学生殴打，被脚踩头部、飞踹以及被迫下跪自扇巴掌道歉。事情发生后，小乐父亲谢先生到派出所报案，小乐接受询问时反映，曾遭到多名学生敲诈，要求他帮忙收保护费，由于不敢向其他同学收，只能省下饭钱缴纳保护费。

小乐在接受警方询问时表示，今年12月初时，高年级同学杨某要求其与同班一名林姓同学向班上同学收取保护费，按照每人10元标准收取。小乐与林姓同学被要求每人上交50元。由于不敢向同学收保护费，小乐只能把平时吃饭的钱省下来上交，好不容易才凑够45元，之后向班上另一位同学借了5元，这才把钱交上。小乐反映，除了这次被要求缴纳50元之外，以前曾多次被要求缴纳10元钱给他们。

被打后收到挨打视频

有人QQ上继续“约架”

小乐所在班班主任反映，小乐在班里面人缘很好，跟男生女生关系都很好。那么小乐为何遭到暴力殴打？小乐怀疑是因为有同学向学校举报杨某收保护费，导致他被停课一星期，杨某认为是他举报的，因此纠集学生对其殴打。

小乐被打发生在16日17时40分左右，据小乐说，当天放学后，其在校门口被同学黄某叫住，跟着走了没多远就被黄某等人卡住脖子带到水围新村4栋的小巷内进行殴打。“他们十多人围着我开始抽烟，抽完后他们就开始对我拳打脚踢。”

最让谢先生气愤的是，打人的学生似乎并没有悔过之意，有人在事后还给小乐发QQ消息：“给打爽没？”“还报警？”并将其被打当时的视频发给他。谢先生说，昨天晚上还有打人的学生发QQ信息给小乐。“说要出去约一下，叫他带东西防身，还说放暑假不管他藏在哪里还会把他揪出来”。

打人学生多处于叛逆期

多名老师未听说保护费

记者了解到，打人学生中有5人是爱义学校学生，其中2名来自该校初二2班，3名来自初三3班。据这2个班的班主任反映，涉事学生在班里比较调皮，但也没有听说过有收保护费之事。

“其中一名打人的学生平时在学校还比较乖，不敢惹是生非，但是不怎么爱学习。”对于自己班内2名涉事学生家庭情况，初二2班班主任表示自己并不是很了解。初三3班班主任也接受了记者的采访，涉事的3名学生来自他的班级。“这几名同学平时迟到、旷课都比较严重，也经常有彻夜不归情况。”该班主任说，对这几个孩子自己花了很多精力，也多次请了家长来学校，但是小孩处于叛逆期，比较难以管理。

龙华新区教育局

表态“绝不护短”

昨天凌晨，龙华新区教育管理办公室针对“深圳初中生遭多名同学群殴事件”发出《关于爱义学校学生被打事件的情况通报》，通报称，这起事件中，打人者中有本校及外校学生共计10人，其中年龄最大者15周岁，最小者13周岁。针对该起欺凌事件，公安分局、教育局、学校、办事处已在第一时间介入处理。龙华新区教育局的专项小组也于19日上午进驻学校。针对打人事件，辖区派出所正在进行调查，龙华新区教育局将根据公安部门调查结果进一步厘清责任，依法依规对相关责任人进行处理，绝不护短。

律师说法

校园霸凌

不可以和稀泥

近些年来，校园霸凌事件屡禁不止，引发社会强烈关注。广东中安律师事务所合伙人、深圳仲裁委员会仲裁员潘翔认为，面对校园霸凌事件，有的家长教育孩子以牙还牙，或者找对方家长报仇。而这些做法都是不可取的，最重要的是要教会孩子自信，不要怕比自己强势的孩子。

“现在最主要的问题是，面对校园霸凌事件，有些家长或学校简单地认为只是同学打个架而已，得不到足够的重视。”潘翔指出，正是这种和稀泥的态度，对熊孩子有个不好的心理暗示，反正自己是未成年人，犯了错不会被追究法律责任，这会助长校园霸凌。“校园不是江湖，而应该是一片净土，首先需要社会、学校以及家长引起足够重视”。